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Si avec ce numéro double, consacré à lécriture multimédia, Xoana semble séloigner de son aire qui est bien dêtre un lieu dessais, un lieu dexpérimentations, un lieu de démonstration sur les liens multiples du texte et de limage dans lécriture scientifique, cest quil sagit en réalité de la même question. Mais elle est traitée ici dans une facture classique, avec lintroduction dun débat élargi sur la question de lécriture multimédia dans la recherche en sciences sociales et humaines. En effet, il nous a paru indispensable avec ce numéro coordonné par Yvonne Mignot-Lefebvre et Solange Poulet, de tenter dapporter des éléments de réponse aux mille questions que chacun se pose aujourdhui à propos de lécriture multimédia dans la recherche, et cela autour de trois pôles essentiels : Une question scientifique : en quoi la digitalisation de limage, du son et du texte, cette mise au dénominateur commun de trois éléments qui semblaient irréductibles les uns aux autres peut-elle introduire dautres moyens dapproche de la réalité et, partant, dautres moyens dexpression ? Une question économique et culturelle, très débattue actuellement dans tous les domaines de la création artistique, littéraire, cinématographique, audiovisuelle : les enjeux mondiaux de la « communication », qui pèsent sur le contrôle et le façonnage de linformation, et qui tendent à piloter toute expression créative, y compris scientifique, par lapplication stricte des règles de la vente à la production, le « pilotage par laval », ne représentent-ils pas un risque dabâtardissement irréversible des créations culturelles et scientifiques ? Une question stratégique enfin : sils veulent rester au clair avec leur propos, et donc gagner leur propre liberté dans tous les sens du terme face à cette formidable évolution technologique, les chercheurs ne doivent-ils pas eux-mêmes apprendre à maîtriser cet outil au plus fin, afin den faire un moyen pour mieux exprimer tout ce quils souhaitent faire comprendre ? Jacques Lombard |
5 Avant-Propos
7 Présentation , par S. Poulet, Y. Mignot-Lefebvre
Les chercheurs aux prises avec le multimédia
13 Pistes de rêve aborigènes : le multimédia pour la restitution dune carte cognitive, par B. Glowczewski
27 De lencyclopédie à lorganisation des flux de connaissances, par H. Ilbert
35 Fil de vies, du film au multimédia, par Y. Mignot-Lefebvre
43 Conception dun cédérom à visée méthodologique, par C. Duchet
53 De la collection au cédérom, par B. Lozza
59 Une revue scientifique sur cédérom, par J. Lorant
65 La culture marque un but dans le métro, par F. Gabriel Roussel
Les chercheurs attirés dans la toile internet
69 Laccès à linformation sur le World Wide Web - mini mode demploi pour le chercheur, par A. Bautzman
75 Le net, un outil de recherche comme les autres ?, par J. F. Legrain
81 Big Brother, lépouvantail dérisoire, par I. Babou
87 Un site dhistoire Africaine sur Internet, par J. L. Triaud
91 À propos dun détournement dimage, le « Christ » entre Ève et Marie, par I. Saint-Martin
De la lisibilité de limage numérique
97 Pour une poétique de « lécrit décran », par Y. Jeanner, E. Souchier
109 Audiovisuel et informatique : nouveaux outils pour la recherche, par X. Lemarchand
119 Un intérieur, par J. C. Depaule
Pédagogie du multimédia
121 De limage au savoir, par D. Paquelin
131 Les banques de connaissances, par M. Lefebvre
135 Écrire et transmettre lhistoire avec le multimédia, par M. Crivello
137 La parodie de la religion et la publicité, par H. Touillier-Feyrabend
Marchés culturels et tendances de développement
141 Les cédérom dArt, pour quels publics et surtout pour quels usages ?, par A. M. Guimier-Sorbets
153 Lévolution des multimédias, par G. Azémard
163 Lémergence des marchés du multimédia et la concurrence entre standards, par E. Le Nagard
Annexes
Présentation de quelques cédéroms
167 La peinture médiévale dans le midi de la France, par G. Comet
169 La résistance en France, par J. Marie Guillon
171 Le Maitron, Dictionnaire du mouvement ouvrier français, par S. Poulet
172 Les Pygmées Aka, peuple et musique, par H. Guillaume
175 Arman, collectionneur dart africain, par S. Paggi
À propos de...
179 Inathèque, par A. Morel
181 Salagon, par J. F. Werner
185 LEthnographie, par P. Prado
187 Le pôle Image de la MMSH à Aix-en-Provence, par S. Darbon
188 Numérisation et mémoire, par Z. Charasse
Compte rendus
191 Image, icône, économie. . Les sources byzantines de limaginaire contemporain, par G. Tarabout, M. J. Mondzain
193 Martor, n° 2, par M. Sélim
194 Femmes du Sahel, Tchad-Soudan. Regards donnés, par M. Fiéloux, M. J. Tubiana
197 Fonctions et usages des images dans loccident médiéval, par G. Tarabout
199 Sur deux numéros de la revue LEthnographie, par P. Bonnin
Bibliographie
203 Éléments bibliographiques
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